Handlungsmaxime für das Unterrichten
Grundsätzliche Überlegung von Peter Gautschi
"Zwar weiss ich, dass der Geschichtsunterricht für Jugendliche nur eine (und vielleicht nicht einmal besonders wirksame) Möglichkeit zur Entwicklung von Einstellungen ist, aber ich handle so, als wäre der Geschichtsunterricht die einzige Möglichkeit dafür."
(Peter Gautschi in seinem Referat, 6. Zentrales Seminar 2007 in Innsbruck - link)
Es gilt:
- weniger, aber gründlicher
- einfacher, aber anregender
- vorsichtiger, aber wirklichkeitsgerechter
- bescheidener, aber bewusster
(Peter Gautschi nach Bodo von Borries)