Transnationale Erfahrungen und Reflexionen zur historisch-politischen Bildung/Holocaust Education in der Schule

ln den USA ist ähnlich wie in Europa der Holo- caust zu einem zentralen Thema der Gedenk- kultur geworden. Mit dieser,,Universalisierung des Holocaust" (Levy/Sznaider) gleichen sich auch die Herausforderungen im Schulunterricht an - ohne dass sich unterschiedliche regionale und individuelle Bezüge nivellieren. Aus diesem Grund möchten wir die vielfältigen Erfahrungen, die in den Klassenräumen unserer multi- ethnischen Gesellschaften gemacht werden, zu einem binationalen Austausch bringen.