2. Information

Antisemitische Denk- und Handlungsweisen werden in der Antisemitismusforschung nicht mehr nur als individuelles, sondern auch als strukturelles und gesamtgesellschaftliches Phänomen verstanden.

Unter antisemitismuskritische Bildungsarbeit versteht man pädagogischen Konzepte, die antisemitische Denkmuster, Erscheinungsformen, Funktionen und strukturelle Mechanismen thematisieren. Antisemitische Denk- und Handlungsmuster werden nicht ausschließlich als individuelles, sondern ebenso als strukturelles und gesamtgesellschaftliches Phänomen verstanden.

Um sich noch weiter mit dem Thema antisemitismuskritische Bildungsarbeit auseinanderzusetzen stehen Pädagoginnen und Pädagogen hier Fachtexte sowie Literaturempfehlungen zur Verfügung.