Thematisch kuratierte Lernmaterialsammlungen

Um den Nahostkonflikt mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht thematisieren zu können, hat ERINNERN:AT Lernmaterialien entwickelt und stellt Artikel, Handreichungen und Empfehlungen bereit. Ein 2024 entwickeltes Web-Dossier von ERINNERN:AT unterstützt Lehrkräfte durch Lernmaterialien und ein Q&A, in dem Expertinnen und Experten 13 Fragen rund um den Konflikt und die Situation (zum Stand im Juni 2024) seit dem 7. Oktober 2023 beantworten. Folgende drei Angebote empfehlen wir besonders für die Behandlung des Konflikts und von israelbezogenem Antisemitismus. Weitere Materialien und Informationen zur Antisemitismusprävention finden Sie hier. Eine Terminübersicht gibt Ihnen einen Überblick zu Fortbildungsangeboten zum Krieg in Nahost: Zu den Terminen

Antisemitismuskritische Bildungsarbeit nimmt gegenwärtige antisemitische Artikulationen in den Blick, will präventiv wirken und auf Vorfälle reagieren. Zentral ist die Stärkung einer gesellschaftlichen Vielfalt, in der das Judentums als selbstverständlich anerkannt wird. Hierbei ist es notwendig, nicht nur den alleinigen Fokus auf den Holocaust zu setzen, sondern auch jüdisches Leben und lebendiges Judentum zu unterrichten. ERINNERN:AT empfiehlt dazu das Unterrichtsmaterial „Vielfalt - Jüdisches Leben vor der Shoah“. Ein starker Gegenwartsbezug lässt sich über die Online-Toolbox „Stories that Move“ herstellen. Für die Bildungsverwaltung, die Lehrpersonenaus- und weiterbildung und für die Unterstützung von Betroffenen im Falle antisemitischer Vorfälle wurden Empfehlungen erarbeitet und in einem Strategiepapier gebündelt. Ein eigener Web-Bereich zum Thema Antisemitismus im Bildungsbereich informiert über Antisemitismus und unterstützt Lehrkräfte mit Lernmaterialien und Workshopangeboten bei der präventiven Bildungsarbeit sowie im Umgang mit antisemitischen Vorfällen. 

Dass bereits Volksschulkinder über Wissen zum Holocaust und Nationalsozialismus verfügen, haben mehrere Studien der letzten Jahre bewiesen (z.B. Becher 2009, Mittnik 2018). Gleichzeitig hängt das vorhandene Wissen stark vom sozio-ökonomischen Hintergrund der Kinder ab. Jene, die weder zuhause noch in der Schule an das Thema herangeführt werden, sind unter Umständen doppelt benachteiligt. Dieser Umstand sowie die Erkenntnis, dass das Geschichtsbewusstsein schon in frühen Jahren geprägt wird, führt dazu, dass die Geschichts- und Sachkunde-Didaktik zunehmend den Fokus auf die Altersgruppe der Primarstufe richtet, wenn es um die Vermittlung der Themen jüdische Geschichte und jüdisches Leben, Nationalsozialismus und Holocaust im Unterricht geht. Neben einer Einführung zur Holocaust Education in der Volksschule geben wir hier Einblicke, in Veranstaltungen zum Thema und Unterrichtsmaterialien, die in Zusammenarbeit mit ERINNERN:AT für die Primarstufe entwickelt werden.